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高考满分作文 全国Ⅰ卷2018高考作文真题解析及满分范文

2018年各地高考作文真题及范文深度解析,由一线名师分析命题规律及趋势,通过满分范文真实再现考场作文的评分标准,为2019年高考作文写作提供有效建议。

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同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

说明:字数不够,每少50字扣1分。错别字错一个扣1分,重复出现不计,最多扣3分。缺少题目扣2分。

2018年山东省采用全国I卷作文题“世纪宝宝中国梦”,散发着浓郁的时代色彩。该作文题设计体现了“四个正确认识”的要求,即教育引导青年学生正确认识中国和世界发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识脚踏实地与胸怀大志,正确认识时代使命与历史责任。该作文题的最大特点就是把国家层面的中国梦与个人层面的奋斗历程有机结合起来;既以过去、现实为基点,又引导考生关注未来;同时突出了任务驱动的指令,体现了一代人和下一代人接力奋斗的写作要求;真正达到了直观而巧妙地反映时代生活,正面而有策略地体现价值观念的高考写作命题水准。

作文题材料由三部分组成:一是提供了七个具有坐标意义的年份及发生的大事件;二是一段引导语,“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”;三是增加了写作指令要求,“请据此写一篇文章,想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”,是典型的任务驱动式作文类型。

从设题形式上看,作文题材料头绪多、涉及面广、时间跨度大、提示要求多,对考生敏捷整合、概括、提炼信息的能力提出了高要求。如从材料的时间线来看,七个关键时间节点既囊括了孕育两代人成长的历史交汇期,又包括了新世纪中国高速发展的18年、中国新时代全面实现小康社会的关键期和基本实现社会主义现代化的战略机遇期。可见,这七个关键时间节点不是随便选取的,其中蕴含着如何定位历史坐标,两代人如何共同筑梦圆梦的深层历史况味。

材料中国家发展线是一条明线,无论是北京奥运会、太空授课、公路“村村通”“精准扶贫”,还是互联网普及率,都是国家在经济、科技、文化、社会公平等方面的快速发展表象。快速发展的本质是什么?快速发展的内外因是什么?快速发展是偶然还是必然?快速发展的前景是什么?提到汶川地震和精准扶贫又是为什么?未来全面建成小康社会和基本实现社会主义现代化的前景展望如何?提到“世纪宝宝”和2035年满18岁的一代人是什么意图?如何辩证看待中国的快速发展?……经过这样一番“剥洋葱式”的思辨思考,考生才能走进材料的肌理与深处,明白材料选取这六大标志性事件、两大发展前景目标及两代人的缘由。这样就把过去、现在和未来有机地连贯起来,把国家风采、民族进步和时代品格有机统一起来,有利于引导考生在历史的纵深和未来的愿景中思考个人成长对于国家、民族的价值及意义,写作空间骤然放大。

除了几个时间节点外,故意留下了写作“空白”,这样的设计就突出了对考生自主创新思考能力的考查。综合上述关键时间节点与国家发展脉络及相关引导语,该作文题的写作主旨无疑是考生既要畅写与新世纪中国发展同呼吸共进步的“奋起之笔”,又要彰显对于中国新时代的美好憧憬与期盼,以及创造美好生活的历史责任。在这个大前提下,因每个考生的生活阅历、生活状况各不相同,认知水平也有差异,故写作选取的角度、写作的内容(机遇、机缘、使命、挑战)及写作的纵深度,甚或写作的体裁也是不同的,这为张扬考生的自主创新思考能力提供了机会。

1.忽略材料的功能要求,未体现材料的引导价值。引导语明确要求“以上材料触发了你怎样的联想和思考”,但部分考生在审题时忽略了这一关键信息,抛开了材料中七个具有坐标意义的年份及发生的大事件,另起炉灶写由其他重大历史事件引发的思考与感悟,未能做到与作文命题者“同步思维”。

2.未能提取核心观点,泛泛而论中国梦。题干要求“留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”,有的考生便宏观谈论中国梦的总体要求,写国家有力量,民族有希望,人民有信仰,但蜻蜓点水,浮光掠影,深入不下去,也未能提出自己的核心观点。也有考生谈了自己成长、发展的故事,写自己如何中考失利,如何战胜磨难,如何愈挫愈勇,但未能和国家发展、民族振兴有机联系起来,未能将个人的奋斗历程与中国梦恰当地结合起来。

3.未能体现读者意识,“给那时18岁的一代人阅读”的特点未得到彰显。很多考生写作时缺乏强烈的读者意识,不明白自己写的文章要具有特定的目的性。到2035年满18岁的一代人正是成长在共和国从全面建成小康社会到基本实现社会主义现代化时段的人,故而要体现出参加高考的一代人对下一代青年人的希望、要求及建议,要凸显“我”及“我们”这一代人对国家发展的深度思考;行文也要体现出对话交流的意味才好;文体若选取信件写作形式则更好。

2018年,18岁的我将小小的感悟放在了这个时光瓶中;现在,18岁的你们开启了它。同为18岁的你我,就这样见面了。

我生君未生,君生我未老。2018,我已成人;2018,你们呱呱坠地,开始感知这多彩的世界。

曾经多少人羡慕我们是一出生就“自带光环”的“世纪宝宝”,但殊不知,“一代人有一代人的际遇和机缘”,每个人都是时代的宠儿。18岁的我们就曾有幸见证和亲历了时代变革的波澜壮阔,国家民族的日新月异……

奥运会的举办,让人自豪于国家的繁盛;汶川地震的发生,让人感动于人民的顽强;“天宫一号”的太空授课,让人振奋于科技的突破;“村村通”接近完成,让人兴奋于发展的均衡;互联网的普及,让人激动于科技发展的神速……

18年,弹指一挥间;18年,日月换新天……18年来,我们在自强中自豪,在自豪中自信。但成绩何来?回望过去,我们就会更加明白“没有人

是一座孤岛”,一滴水只有投身于江海才不会瞬间干涸;“人是社会关系的总和”,一个人唯有投身于时代才会成就自我。

相信拥有更大际遇与机缘的你们,一定会有和我相同的感触:幸福是奋斗出来的!真正的幸运与幸福者不仅是变革与发展的见证者,更是与时代同呼吸、同国家共命运的参与者;不仅是现实的继承者,更是未来的开创者!

“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望”“恰同学少年,风华正茂”,新时代、新一代的你我自当扣好人生第一粒扣子,挥洒青春汗水,谱写时代赞歌!“心中有理想,脚下有力量”,才会让现时的果实更加丰硕与甜蜜;“不忘初心,砥砺前行”,才能使成长的平台更加坚固与稳定。

“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”正是一代代人抓住时代的际遇与机缘,牢记自己的使命与挑战,努力奋斗,才为下一代创造出了更多的际遇与机缘,进而造就了精彩时代的延续,形成了时代精彩的叠加。“人生代代无穷已。”接力棒已经传到我们的手上,18岁的我们已然在路上——为了小康社会的全面建成,为了社会主义现代化的基本实现。届时,18岁的你们将会为后来者开创一个什么样的辉煌时代?何时实现我们的终极梦想?答案在你们心里,在你们手上,在你们脚下!

“叹息人生能几何,喜君颜貌未蹉跎。”在奋斗的年龄不选择安逸,在奋进的时代不选择“佛系”。时刻牢记:“让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。”唯其如此,我们才能真正觅得双全策,不负青春不负心,不负韶华不负国!

内容得分:主题明确,能准确理解并在文中鲜明地体现“立德树人”的育人目标。行文时能紧扣材料重点,在梳理回顾18年来国家发展建设取得的重大成就的同时,积极展望未来,从而向未来的青年一代提出了建议,发出了号召,成功完成了本次写作任务。得20分。

表达得分:语言流畅且情感丰富,有较强的感染力和鼓动性;句式灵活,富于变化;引用丰富贴切,体现了考生较好的语言积累和功底。得20分。

发展得分:语言生动,句式灵活,特别是问句的使用不仅能引发读者思考,更表达了考生强烈的思想情感,让文章的主旨得到进一步的强化和凸显。得15分。

高考满分作文 全国Ⅲ卷2018高考作文真题解析及满分范文

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

说明:缺标题扣2分;字数不足,每少50个字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计,扣满3分为止。

全国Ⅲ卷作文,精选的三条富有政治色彩的标语口号,浓缩了改革开放四十年三个不同阶段的发展理念和价值追求,巧妙地反映出时代精神,策略地传递出价值观,为改革开放四十年书写了波澜壮阔的发展三部曲。

与2017年强调育人导向的立意相同,2018年的高考作文秉承了语文学科“立德树人”的价值导向,意图激发考生为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的使命感和责任感。考题引导考生注意观察时代变化,关注改革开放,关心国家发展需求,思考在民族复兴的时代,自己担负的责任和使命,在接力奋斗中圆梦,走好属于这一代青年的长征路。

在对宏大话题的把握中,考生应理性思辨、感性叙说、畅所欲言,展示出理想信念、精神状态与综合素质。本考题在考查考生语言文字表达能力的同时,能有效测评其思维品质和创新能力。

作文试题材料中,首先来看“时间就是金钱,效率就是生命”。当时刚改革开放不久,国家经济落后,物质匮乏,首要的任务就是解决人民吃饱穿暖的问题,需要通过改革开放,解放生产力,发展经济。这句话代表改革开放之初人们对速度和效率的渴望与追求,指向效率。

接着来看“绿水青山也是金山银山”。在发展经济的过程中,环境日益恶化,天空不再是蓝天白云,大地不再是绿水青山,生态遭到破坏。这种背景下强调经济发展和环境保护协调发展,反映了新世纪注重生态环境保护、追求和谐发展的理念,走可持续发展的道路,指向环保。

“走好我们这一代人的长征路”,引导考生思考,近四十年来,中国在多方面有了较大的发展,同时也面临着诸多困难和挑战,在这比以往更接近“中国梦”的重要时刻,该怎么办,才能让人民过上真正幸福的生活,实现中华民族的伟大复兴。要圆中国梦,我们还有很长的路要走,我们要有长征精神,心中有梦想,胸中有智慧,脚下有行动,是强调青年肩负的历史使命和责任,指向奋斗。

对于这一考题,写成记叙类的文章,可写自己真实的经历、感受;写议论类文章,需要在真实情境中就事论事,客观评论,辩证分析,表达自己的思考结果。

一般说来,可从以下角度来谈:要与时俱进,在传承之中有所变革;继往开来,砥砺前行;要不忘初心,奋勇向前;与时俱进,坚持改革之道;牢记使命,撸起袖子加油干;在反思中砥砺前行;要和谐发展,绿色发展,走可持续发展之路;标语里的中国故事;从标语口号里解读“中国密码”等。

作文要求“围绕材料内容及含意……”,要思考如下问题:三条标语口号各有什么含意?各代表哪个时代的任务?三个时代有何特点?这三个时代有怎样的联系?如何破解当下的难题,寻求未来更好的发展路径?考题要求考生在深入思考上述问题后,围绕“三条标语的含意”,紧扣标语表达自己的理解和认知。作文必须“围绕材料内容及含意”,这是内容和主题方面的指令,同时,必须围绕三则材料的整体含意行文,才切合题意。

在备考 2019 年高考作文时,考生一定要紧握时代脉搏,密切关注社会问题,培养解决实际问题的能力,能提出恰当的解决问题的办法,以完成特定的指令性任务。同时,加强辩证说理能力的训练,以使所写文章看问题客观辩证、说理有深度,观点令人信服。在行文过程中要结合材料,要有扣题意识,尽量多点出材料中的关键词。

“时间就是金钱,效率就是生命!”三十多年前中国人一声大喊,坚定不移地坚持走改革开放之路,让中国经济腾飞。

“绿水青山也是金山银山。”十余年前的中国在反思中前进,在前进中坚持反思,在自然馈赠中寻找发展,在发展中反馈自然。

推开时光之门,走上新征途,面对新时代,我们又该如何继续走好中国人民砥砺奋进的前行之路,实现经济与环境双丰收?我想,唯有将经济发展与环境保护相融合,唯有自然环境与人文环境双提升,我们才能真正走出属于自己的道路,才能真正做到继往开来,勇往直前。

经济是社会发展之根,效率是经济发展之源。三十多年前,落后的经济、滞后的发展,让中国在其他国家面前黯然失色,痛定思痛,擘画了实行改革开放、搞经济特区的宏伟蓝图。一个执政党的深谋远虑,一个大国的雄心壮志,不断激励我们砥砺奋进。“时间就是生命,效率就是金钱。”

如今,我们回望来时路,展望新征程,我们知道,改革开放没有完成时;我们坚信,唯有鼓起勇气迎难而上,勇做时代的弄潮儿,才能真正让雄鸡在世界的东方高歌。

“不搞大开发,要搞大环保”是习主席在各大会议上一直强调的中国发展道路。这不仅是作为一个国家主席的高瞻远瞩,更是作为一名中国人、作为地球之子内心深深的渴求,因为我们一切发展的资源都源自大自然的馈赠,我们不能得鱼忘筌;因为无穷的远方,无数的人们,都与你我有关。如果环境被破坏,我们就再也体会不到“相看两不厌,只有敬亭山”的美好,也体会不到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绚丽。所以,请执着于经济发展的同时,带着环境保护上路,且行且思,走可持续发展之路。

“周虽旧邦,其命维新。”展望新征程,如何让国家更加富强,社会更加公平正义?放眼新时代,如何让人民生活得更美好,将中华文明推向新高度?我想,唯有奋斗方可展现力量,唯有和谐方可换来美好,唯有不断开拓方可赢得芳华。“难得者时,易失者机。”“道有夷险,履之者知。”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”未来,必将成为我们开拓前行的新起点,奋斗筑梦的新征程。

时光煮雨,岁月缝花。凡是过往,皆为序章。这是中国最好的时代,也是每一个中国人迎接精彩的芳华时代。让我们一起在时间的洪流里勇往直前,众志成城,勇开新局,不负韶华梦想,不负伟大新时代。

本文全面解读三则标语,立意切合题意。文章在论证观点时,运用了多种论证方法,内容充实,有文化底蕴,现实针对性强。辩证分析,说理透彻,能透过现象看到本质,思想深刻,观点有说服力。

文章在第三段提出观点,主体段就事论事,结尾再次扣题,照应前文,思路清晰,结构严谨。

语言整散结合,措辞严密,句式丰富,富有文采。文章过渡自然,衔接紧密。文章旁征博引,显示了考生较深的文化积淀。

全国卷语文高考作文题目汇总 近五年全国卷作文题及范文

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是我自信的中国。此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。依我所认识的中国,让我为她赋上21世纪的关键词一带一路、高铁奔驰!

这是一个风云变幻的时代,英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危,特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时,远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴,为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉,各国积水成渊,汇聚成一条和平与发展之河,为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路,是中国21世纪战略中的重要一步,我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想,在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子,这体现了中国作为有责任有担当大国的和平崛起,更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路,惠及的不仅仅是中国,更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国,这是我所认识的中国。

一带一路是中国战略,而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁,是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术,都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心,以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家,大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展,而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是,一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰,在新丝路上行驶这一条条高铁,带动的不仅是各国经济的飞跃,更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨,让远在天边的人们握手拥抱,一个个“子弹头”列车,划过黎明的曙光,为沿线的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁,是我所认识的中国。

我所认识的中国,是拥有千年文明的华夏古国,而这个古老的国家,正躬逢着属于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期,却也是她高速发展的飞跃时期。我所认识的中国,由每一个国民个体所构成,我们为高铁经过的每一段路程而骄傲,为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国,这是我所认识的中国。

作者抓住“一带一路”和“高铁”两个关键词,以极具文学感染力的“沙漠甘泉”和“钢铁巨龙”来类比,生动贴切地勾勒出自己眼中的中国形象。作者对于两个关键词的理解是到位的,能透过“新丝路”这样的中国战略,以及“高铁制造”这样的中国技术,看到发展与和平的强国方向,看到担当与自信的大国精神。

全文语言流畅灵动,结构清晰紧凑。作者以“丝路驼铃”和“和平高铁”统领标题、开头和结尾,同时,又以“我所认识的中国”一句贯穿文章主体,将关键词所体现的中国精神和中国形象有机融合,既有个人情感的融入,又有国际视野的解读,同时兼顾时代特色和科技特征,显示了作者较高的政治素养和文学表现力。可以说,整篇文章,字里行间透露的都是作者的骄傲和自信。诚如文中所言“我所认识的中国,由每一个国民个体所构成”,一个强大的国家必定是由无数个幸福个体构成,个人骄傲和国家自信,从来都是密不可分。( 华南师范大学文学院 徐珊)

这张漫画生动地反映出中国教育值得深思的现状:家庭教育、学校教育都将分数作为评价孩子优劣的唯一标杆。分数优,给予奖赏;分数差,施以惩罚。考试分数,决定着孩子的喜怒哀乐,左右着家长的情感态度。

毫不夸张地说,时下人们对分数的重视程度,已经无以复加,也远远超过了分数自身在孩子成长中起到的作用,带来许多负面的影响,引起了许多有识之士的担忧。

重视学业水平,鼓励孩子学习,本身无可非议。但是,过度强调分数的作用,甚至把它当作评价学生优劣的唯一标准,是极不科学的。学校动辄就按分数给学生排名次,家长对考试成绩较差或者略有下降的孩子施以拳脚,这种不分青红皂白、拔苗助长式的教育,只能是适得其反。现实生活里,许多孩子焦虑、易怒,甚至因此而厌学、辍学,这种现象早已司空见惯;在医院的心理门诊,排队咨询的中学生也日趋增加。在令人痛心的现实面前,希望各位家长和教育工作者能反思自己的言行。

不可否认,孩子之间存在着个性、兴趣、爱好的差异。根据孩子的个性制订不同的教育方案,是现代教育的必然选择。然而,当下学校片面地追求分数,甚至不惜为此砍掉体育、音乐、美术、信息技术等课程,这种做法完全是在与之背道而驰。孔子主张“因材施教”,他还根据学生不同的个性和社会的需求开设了诗、书、礼、乐、射、御等课程。德国在初等教育环节,就开设了大量实践性较强的课程,结合孩子的兴趣、爱好,及早进行职业规划的引导。中外科学的教育理论和实践,值得我们的家庭、学校深思和借鉴。

《左传》有言:太上有立德,其次有立功,其次有立言。可见古人对“修德”的重视程度。当今中国,赋予“德”以新的意义,倡导将社会主义核心价值观作为青少年道德修养的基本内涵。然而,实际情况却是核心价值不敌考试分数,造成许多青少年实用主义、利己主义严重,道德观念缺失,法律意识淡薄。判决复旦研究生林森浩的法锤刚刚落下,却又惊闻北大学子吴谢宇弑母的血案不过,细细想来,此二人又何尝不是分数教育的受害者?

“往者不可谏,来者犹可追。”极端的应试教育,以分数论优劣的错误做法,流水线式的超级学校试题训练模式,可以休矣!

这是一篇立意精准的佳作,反映出考生对问题有着较强的认知能力。文章的标题直陈事实,引出问题,开篇直接揭示漫画材料所反映的问题实质,顺其自然展开论述,认为“过度强调分数,将会加重孩子的心理压力”“过度强调分数,将会影响孩子的个性发展”“过度重视分数,将会损害孩子的道德修养”,既有道理的分析、名言的引用,也有事例的佐证,增强了文章的说服力。文章结构紧凑,语言富含逻辑,用词准确,值得一读。

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