作者: admin

2018年湖南高考分数线分

理科:一本线.在本科提前批中,军事院校中的一类院校执行本科一批录取控制分数线、二类院校执行本科二批录取控制分数线,其他院校的文史、理工、体育类专业按专业备注中的说明执行相应批次录取控制分数线.在本科提前批和本科二批非平行组中,按独立设置艺术院校招生政策招生的艺术类专业的专业及文化录取控制分数线均由招生院校依据教育部和我省有关规定自主划定,其他院校艺术类专业的专业及文化录取控制分数线由招生院校依据有关规定确定,但文化录取控制分数线不得低于二本文史、理工录取控制分数线. 对于安排在本科提前批和本科二批平行组中录取的艺术院校(专业)以及招收省内公费定向师范生的音乐和美术类专业,分专业类别执行同一条文化和专业录取控制分数线.填报了军事院校志愿且达到了军检控制分数线的考生,须按要求参加湖南省军区组织的政治考核、体检和面试,具体安排请登陆湖南招生考试信息港()查看。军检控制分数线日通过湖南招生考试信息港向社会公布。

5.安排在专科提前批招生的艺术类专业的专业录取控制分数线由招生院校自主确定,其文化录取控制分数线.今年政策规定,农林、航海、地矿等外省本科院校以及在湘高校生源不足时,可在批次录取控制分数线分(高职专科院校的特殊专业为30分)以内从高分到低分投档录取。“国家专项计划”和“地方专项计划”招生院校生源不足时,可在相应批次录取控制分数线分以内从高分到低分投档录取。

注:1.对于本科提前批和本科二批平行组中的艺术院校(专业),分专业类别执行同一条文化和专业录取控制分数线.今年政策规定,农林、航海、地矿等外省本科院校以及在湘高校生源不足时,可在批次录取控制分数线分(高职专科院校的特殊专业为30分)以内从高分到低分投档录取。

高考试题评价|深化学科基础考查发挥积极导向作用——2021年高考理科综合全国卷试题评析

原标题:高考试题评价|深化学科基础考查发挥积极导向作用——2021年高考理科综合全国卷试题评析

2021年高考理科综合全国卷命题落实立德树人根本任务,注重发挥高考的育人功能和积极导向作用,精选真实问题情境,基于学科基础深化关键能力考查,积极引导中学教学回归基础,在保持总体稳定的基础上调控试卷总体难度,推动高中课程改革和高考改革平稳实施。

高考;新高考;高考理科综合;高考命题;高考评价体系;考试内容改革;试题评价

2021年高考理科综合全国卷命题贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)要求,落实立德树人根本任务,以中国高考评价体系为依托,持续推进高考内容改革。试题立足自然学科本质,精心创设问题情境,强化基础性,增强开放性、灵活性,深化关键能力考查,充分发挥高考的育人功能和积极导向作用,结合高中教育教学实际,助力新课程改革和高考改革平稳实施。

2021年高考理科综合试题通过选取真实的生产生活实际及最新的科研成果创设情境,展示自然科学与技术对人类发展和社会进步的贡献,强化价值引领与文化渗透,引导学生在学习科学知识的同时加深思考和反思,提升学科核心素养,助力德智体美劳全面培养教育体系的构建。

高考生物科精选微生物发酵制作食品的传统工艺为素材,展现中华优秀传统饮食文化,体现劳动人民的智慧。全国乙卷第37题以米曲霉发酵制作酱油的工艺技术为素材,围绕发酵的生物学原理和过程,考查学生对微生物培养所需的营养物质类型、生长条件及代谢特征的理解与运用。我国利用微生物制造食品的历史已达数千年,制作酱油已有3000多年的历史,是世界上最早酿造酱油的国家。题目背景材料展现了中国劳动人民的智慧,彰显了中华民族悠久的历史文化,对于坚定学生的文化自信具有一定意义。

我国提出在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标,展现了在应对全球气候变化问题上的责任与担当。化学科学在实现碳达峰、碳中和的目标中可以发挥重要作用。全国乙卷第7题以碳中和为情境,考查如何利用化学技术减少二氧化碳,并向学生普及了多种实现碳中和的手段和技术。全国甲卷第35题以被形象地称为“液态阳光”计划的我国科学家研发的全球首套千吨级太阳能燃料合成项目为情境,呈现从硅晶体太阳能发电、利用电能分解水、再利用分解得到的氢气与温室气体二氧化碳反应制备燃料甲醇的技术。这些试题鼓励学生拓展视野,关注国家科技进展,增强民族自信心与自豪感。

高考生物试题立足学科本质,结合生态学考查内容,强调人与自然和谐发展是人类社会实现可持续发展的前提和基础,渗透生态文明思想,积极倡导人与自然和谐发展的理念。全国甲卷第6题以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境,考查群落演替的方向、路径和特点,以及不同因素对群落演替的影响。试题传达了人类活动会改变群落演替的方向和速度,提示我们要尊重科学、采取适当的措施促进自然环境修复,避免盲目行动对自然造成伤害。

高考化学试题以废弃资源回收综合利用为背景,展现化学变废为宝的神奇魅力,促进学生牢固树立绿色化学思想。全国甲卷第26题以磁选后的炼铁高钛炉渣为原料采用一系列工艺流程回收钛、铝、镁等,全国乙卷第27题以用工业废铜焙烧得到的氧化铜为原料与稀硫酸反应制备胆矾,体现资源循环使用的绿色化学思想。

生物学科的发展与劳动实践相辅相成、相互支持、紧密关联,生物学与劳动实践的内在联系使得其在帮助学生树立劳动观念、增强劳动意识等方面具有天然优势。高考生物试题以遗传育种、作物栽培过程中的生物学原理和技术为切入点,考查学生分析和解决生产劳动实践中具体问题的能力,凸显科学进步在提高劳动效率、创新劳动方式中的价值,引导学生树立劳动观念。全国甲卷第3题围绕植物生长素对植物生长的作用,考查学生对生长素作用双重性的理解,以及利用“顶端优势”现象指导农业生产,突出生物科学与农业生产的密切联系,渗透生物科学技术在改进农业生产方式中的积极作用。

高考物理试题发挥学科特点,紧密结合生活中的体育运动,考查学生运用物理概念和规律解决实际运动中的相关问题,促进学生理解体育运动中蕴含的物理规律,引导学生积极参加体育运动,激发锻炼热情。全国乙卷第24题以运动员拍篮球创设情境,考查学生对动能、功、牛顿第二定律、匀变速直线运动等概念和规律的理解与应用,引导学生增强体育锻炼的意识,渗透健康第一的理念。

中国高考评价体系提出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识4方面的考查内容,其中关键能力是使学习者适应时代要求并支撑其终身发展的能力,是培育核心价值、发展学科素养所必须具备的能力基础,是高水平人才素质的重要组成部分 [1] 。2021年高考理科综合各科命题根据学科特点,以信息获取能力、实验探究能力、逻辑推理能力、解决实际问题能力为突破口,科学设计试题,深化关键能力考查。

逻辑推理能力要求学生能从一般原理或者规律出发,运用数学的演算或者逻辑的证明得出特殊事实应遵从的规律。2021年理科综合考查逻辑推理能力的试题如全国乙卷第13题:

该题以难溶盐的饱和溶液中阳离子浓度与氢离子的关系为背景素材,考查学生基于水中电解质溶液的一般规律,推理在特殊外部条件下溶液中不同物理量之间的关系。

再如,全国甲卷第21题设计质量相等、横截面积不同、匝数不同的两线圈,考查学生综合运用法拉第电磁感应定律、安培力公式、电阻率公式、密度公式等解决复杂问题的能力;全国甲卷第34题第(2)问要求学生理解“此后每隔Δ t =0.6s两者偏离平衡位置的位移大小相等、方向相同”的含义,要求学生能够分析质点A、B振动的关系并进行推理;全国乙卷第25题对常规的金属棒在导体框上运动的情境进行创新,呈现导体框和金属棒在斜面上下滑经过磁场区域的情境,研究对象、研究过程和受力情况更为复杂,考查学生在复杂的情境中解决问题的能力。

解决实际问题的能力能够支撑学生未来长远发展,是学生进一步发展必须具备的能力,是推动学生个人成长的关键要素。2021年高考理科综合各科试题紧密联系生产生活实际,通过精心创设日常生活、生产实践、科技进步、科学研究等方面的情境,考查学生解决问题的能力,引导学生从“解题”向“解决问题”转变,有助于选拔具有创新意识和创新能力的学生。

全国甲卷第30题创设利用放射性同位素标记技术研究基因定位的问题情境,要求学生根据实验流程示意图分析各步骤的操作目的及所依据的原理,如dATP中标记特定磷酸基团位置的原因、去除RNA分子防止干扰的目的,以及分子杂交前使DNA变性的要求等,使学生在基因定位问题情境中运用所学知识和能力解决实际问题。全国甲卷第37题围绕在生活中正确选用加酶洗衣粉的酶成分分析、适用范围及原因等问题进行考查,引导学生在日常生活中自觉运用所学知识解决实际问题,突出应用性考查。

全国乙卷第26题呈现利用炼铁高钛炉渣回收钛、铝、镁的工艺流程图,要求学生综合分析整个工艺流程,试题引导学生利用化学的基本原理、物质反应与性质的差异,解决实际化学工业生产中的具体问题。

全国甲卷第15题以一种传统游戏“旋转纽扣”为情境,考查学生对圆周运动规律的理解与应用;第24题设计小车通过50个减速带的情境,要求学生建立物理模型,考查学生对机械能、功、动能定理的理解和运用。全国乙卷第17题以医学治疗中常用放射性核素为背景,通过呈现图像信息,增强思维的灵活性,考查学生对半衰期的理解和应用;第18题以2020年诺贝尔物理学奖为情境,呈现银河系中心附近恒星多年的运动轨迹,考查学生从图像中获取运动的周期,以及利用开普勒第三定律、万有引力定律等知识综合解决实际问题的能力。

《总体方案》提出,稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象 [2] 。为落实《总体方案》改革要求,2021年高考理科综合各科试题强化基础性考查,创新试题呈现方式。

2021年高考理科综合各科命题依据课程标准,贴近中学教学实际,创设典型的问题情境,深入考查学生对基本概念、基本规律的理解和掌握,引导教学遵循教育规律,回归课程标准和教材;注重概念和规律的形成过程,引导学生加强对基础内容的融会贯通,促进学生学科观念的形成和深化。

高考生物命题基于学生所学内容,围绕分子与细胞、遗传规律、稳态调节、生态环境等内容进行设计,均衡考查各部分内容。全国甲卷第1题以人体内有重要功能的酶、抗体、激素、核酸等化合物,考查学生对不同生物分子结构和功能特点的比较与综合;第5题要求学生运用分离定律、自由组合定律、伴性遗传规律等对果蝇性状遗传进行分析,指向基本规律运用的考查。全国乙卷第1题考查动物细胞有丝分裂不同时期染色体的行为及DNA的数量变化;第5题基于遗传物质探究过程中经典的肺炎双球菌转化实验,要求学生分析实验相关推测的合理性,考查对经典实验的理解。这些试题紧密围绕生物学基本概念的理解进行综合考查,旨在引导教学立足学科基础、强化概念认知,使学生夯实基础知识。

高考化学命题围绕典型化合物的性质、基本反应类型、物质基本转化规律、实验仪器及基本化学实验操作方法等内容设计试题。对这些基础知识的考查,能有效检测学生对学科基础的掌握程度,引导中学教学遵循教学规律、严格按照课程标准和教材进行教学及复习备考。例如,甲乙2套试卷都考查了化学计量(阿伏加德罗常数)、离子方程式、常见气体制备方法、有机物的转化与性质、元素周期律、无机物转化与性质、溶液和其他反应的化学平衡、电化学基本原理等基础内容。

高考物理命题进一步丰富基础性考查的内涵,拓展考查的方式。物理概念和规律是高中物理的基础性内容,是学生形成和深化物理观念的重要途径。高考物理科命题依据课程标准,贴近中学物理教学实际,创设典型的问题情境,考查学生对基本物理概念、物理规律的理解和掌握,引导教学遵循教育规律,回归课程标准和教材。全国甲卷第19题以电场中的等势面为情境,考查学生对电场力做功、电势能等内容的系统理解。全国乙卷第14题以小车、弹簧和滑块组成的系统为研究对象,考查学生对多质点系统的动量和机械能是否守恒的理解和掌握。全国乙卷第15题设置一负电荷固定在接地金属平板上方的情境,考查学生对电场强度、等势面、电势能等概念的理解。全国乙卷第20题设计不同荷质比带电粒子在电场中的偏转情境,考查学生对类平抛运动规律的掌握。

2021年高考理科综合各科命题落实《总体方案》改革要求,围绕学科主干知识,创新试题呈现方式,转变考查思路与切入点,使学生由浅入深、由表及里地分析和解决问题,引导学生培养正确的学习方法。

全国乙卷第29题基于经典的光合作用暗反应中CO 2 固定方式,介绍了干旱地区一些植物适应环境形成的特殊CO 2 固定方式生理机制,要求学生在新情境中分析问题并设计实验验证。全国乙卷第28题通过提供“历史上海藻提碘中得到的一种红棕色液体,Liebig 误以为ICl,从而错过了一种新元素的发现”的信息,要求学生根据化学史实或者“红棕色液体”来判断“新元素”究竟是什么。全国乙卷第35题考查NH 3 、H 2 O和PH 3 的中心原子杂化形式和相应的键角关系,给出NH 3 、H 2 O和PH 3 的结构图,要求学生根据物质结构理论结合题目示意图分析问题。全国甲卷第17题给出经过α、β衰变后的中子数和质子数的数值变化图,考查学生对α、β衰变机制的理解。

基于高考前的大规模学情调研,2021年高考理科综合各科命题综合考虑多方因素,科学制定难度目标,确保实现选拔功能;充分考虑学生作答感受,延续近年试题风格,保持学生作答的亲切感;做好改革衔接,助力高考改革平稳实施。

2021年高考理科综合主要从2个方面调控试卷总体难度:一是减少陌生的试题情境。化学试题体现在无机化合物试题考查常见的碘、铜、铁、镁等元素,实验题基于学生熟悉的物质制备实验考查基本操作、基本仪器和实验原理,有机化合物试题以学生熟悉的烃、卤代烃及含氧衍生物为重点考查基础有机化学理论。生物试题体现在以神经突触传递过程、经典的肺炎双球菌转化实验、生长素生理作用特性等学生熟悉的场景进行设计。物理试题体现在用斜面滑块模型、板块模型、匀变速直线运动、平抛和类平抛运动等学生熟悉的模型。二是简化数字的计算,注重思维过程考查。在设计化学试题时,对于较为复杂的数据计算,注重考查原理,如2套试卷的第28题关于反应平衡常数的计算都是要求学生列出计算式或给出表达式即可,第35题物质结构与性质试题中的晶胞相关计算只要求列出密度或者空间占有率的表达式。生物试题关于遗传分析中特定类型比例、概率的计算通过简要分析即可得出,不需要复杂的多步计算。

2021年高考理科综合全国卷各科命题贯彻落实《总体方案》要求,坚持稳中求进的总体原则,聚焦学科核心素养,创新试题呈现形式,优化设问方式,强化学科基础考查,探索增强开放性,深化关键能力考查,持续稳妥推进高考内容改革,助力高中育人方式改革。

2018山东高考本科分数线

1、6月28日,填报文理类、艺术类、体育类本科提前批首次志愿,填报高水平运动员志愿、民航飞行技术本科专业首次志愿,填报春季高考技能拔尖人才志愿。

2、7月5日至6日,填报自主招生批(含高校专项计划)志愿,填报文理类本科普通批(含地方农村专项计划)、艺术类本科普通批(含统考批和校考批)、体育类本科、春季高考本科首次志愿。

3、7月12日,填报艺术类、文理类本科提前批征集志愿,填报民航飞行技术本科专业志愿征集志愿。

5、7月26日,填报文理类本科普通批、艺术类本科校考批、春季高考本科第一次征集志愿,填报文理类专科(高职)提前批、民航飞行技术专科专业志愿。6、7月30日,填报文理类本科普通批、艺术类本科校考批、春季高考本科第二次征集志愿,填报高职院校专项计划、文理类、艺术类、体育类、春季高考专科(高职)普通批首次志愿。

7、8月11日,填报文理类、艺术类、体育类、春季高考专科(高职)普通批征集志愿。

人间有大爱,情系红丝带——交通银行青岛分行积极参与“系上红飘带”爱心公益活动

市疾控中心:新发艾滋病感染者九成为男性黄海水产研究所入选国家创新人才基地

高考加油时刻娱乐圈众星送祝福Angelababy走心模式获网友大赞

原标题:高考加油时刻,娱乐圈众星送祝福,Angelababy走心模式获网友大赞

每一年,娱乐圈的部分明星都会发文为高考加油,2021年也不例外。从6月5开始,娱乐圈诸多明星就在社交圈向考生送上了祝福。比如,我们大家所喜欢的肖战。

肖战不仅亲自出镜,而且画了一幅漫画来表达自己的祝福。因为肖战本身的高知名度,加上90后身份的标签,所以祝福一出也是瞬间引发了大家的围观。对于肖战为考生加油也是登上了热搜榜。很显然,有喜欢的明星为自己加油,对于考生来说无疑也是信心倍增。

或许是为了另辟蹊径,张星特用唱歌的方式来鼓励高考生。相对肖战来说,张星特可谓是更有话语权。张星特是名副其实的00后,

2003年出生的张星特也仅仅18岁。从同龄人的角度来说,张星特的确是优秀了很多。用唱歌的方法,对于张星特来说也是发挥了特长。

》等。每一首单曲仅仅从名字上来看,就充满了正能量。用歌声来表达祝福,可见张星特的用心。正所谓,大家所说的发挥长处。

生“并肩作战”,我也翻出了当年高中毕业时的照片,明天我将和大家一起“奔赴考场”。虽说徐鹏名气很小,甚至不被人所知,但是高考的这番祝福的确是用心满满。言辞中“并肩作战”,给人一种十足的亲切感。

时,相信所有努力都会有收获!祝学子们金榜题名”,同时配上了自己的真人出镜图。对于祝福上的“大伙”两个字,给人的感觉也是亲近感满满。不过对于

彭小苒很多人可能并不知晓,她曾出演过《老九门》《赢天下》《东宫》等,在社交圈个人粉丝也将近600万之多。

俗话说,事不关己高高挂起。毕竟,70后早已过了这个年龄段。不过很少发动态的苏有朋还是极为有心,在这个时间点发文可见苏有朋的用心。

虽说祝福都很别致,但是最为吸睛的还当属Angelababy。1989年出生的Angelababy,虽说是80后,但是也称得上是90后,即便说是00后也不为过。Angelababy个人粉丝破亿,身后00粉丝不在少数。每一年,Angelababy似乎都会送上高考的祝福。

即将踏入考场的你们,不要紧张,检查一切必需品,晚上要好好休息。祝大家金榜题名,达成心愿

”,网友可谓是大赞不已。不仅是点赞Angelababy的细心,而且是点赞Angelababy别具心裁的高考加油配图。

对于照片中的“搞定一切”、“全力以赴”,“这题我会”,真的是用心满满。尤其是“这题我会”中可爱调皮的表情包,真的是瞬间让人心情释放,颇有一种如释重负的感觉。高考到来,不少考生压力感极大,Angelababy的调皮祝福真的可谓是极其走心了。

高考日你收到来自全宇宙的祝福了吗?

一年一度的高考今日开考,学子们将纷纷赶赴考场。为此,真正的学霸霍金发微博给学生加油,堪称给人提前出了一道英语题,新生代学霸刘昊然也予以鼓励,还有高晓松等明星给大家支招,“国民闺女”关晓彤也积极备战,一时间网上讨论热烈,气氛暖心,众多学生在做紧张的最后冲刺之余大受鼓舞。小编小记祝你们好运!

面对似乎跟自己没多少关系的高考,一明星依然给予真诚的祝福,风格或实在或风趣,网友大呼暖心。

前晚,Angelababy通过微博上传视频,为高考学子加油,提醒要做好防暑降温,调整心态,传递正能量。她在视频里称:“大家一定要有自信,放轻松,为你们打气,高考加油!”除了送上鼓励的话语外,她更拿出打气筒打气,十分搞笑,为考生缓解紧张气氛。对此,网友表示感谢:“baby好真实,真是打气。”

何炅也在微博晒出一张在节目中玩游戏玩到虚脱的照片,并留言称:“知道你现在形同此图,心疼你,但也相信你!”他还表示:“把压力紧张放在家里,把准考证带好,高考加油!”

“学霸”邓超也在网上晒出一组照片,并发文:“转发学霸考试符!中考高考门门高分,金榜题名,We are伐木累”。照片中的邓超一身学生打扮,戴着黄色小帽,扎着红领巾,并配上“考的全会”、“学霸附体”等,十分有趣。对此,网友陆续评论道:“差点忘记了超哥原来还是个学霸”、“有学霸给你们加油,你们一定可以的,高考加油”。

范冰冰也晒出灌篮高手漫画照,并留言:“祝所有高考的同学们,超常发挥,笔下有神,每个人都考上自己理想的大学!加油加油!”

凭借《欢乐颂》“曲筱绡”一角人气急升的演员王子文也在昨日晒出“练拳击”的搞怪照片,并留言称:“本妖精在背后施法,坐等你们把‘高考’撂倒,fighting!”网友留言说:“一定加油,收了你施的法。”

“槿汐姑姑”孙茜也更新微博,回忆16年前的自己:“整理书柜,发现2000年夏天我做的那些高考复习题居然还保存着!百感交集。每个人都要经历的高考,还在奋战的宝宝们要试着给自己释放压力,最后要做的就是好好休息和调整好生物钟,让每一天头脑的兴奋点和高考考场时间吻合。试着爱上这场挑战,相信自己,换一种心态,一定能发挥超常的!”并在微博配了九张高中练习册的习题照片,网友表示:“没想到茜姐还保留着这么久远的资料!”

去年就已经在高考获取超好成绩的刘昊然前晚在微博上传视频为高考考生加油,称:“马上就要高考了,希望大家调整好自己的心态,以最好的状态面对高考!”他还在视频中温馨提示:“要防暑降温,营养均衡,好好睡觉,最好的你们一定会取得最好的成绩。”众多网友留言:“虎牙弟弟太暖了,我们会加油的。”

今年4月12日,英国物理学家史蒂芬·霍金开通微博以后第一次发微博,震动了国内的网络江湖,目前他的微博粉丝达到了400万。高考前,霍金也发布微博长文鼓励2016年中国高考生,祝福考生们金榜题名,勇往直前地追逐梦想,他说:“这是你们勤学不辍的顶峰,也标志着你们美好未来的开始。在我成长的过程中,我的父母一直很重视教育。我很庆幸这一路来学习给我带来的无数的机会。无论你励志成为一名医生、老师、科学家、音乐人、工程师或是作家——请勇往直前地追逐你的梦想。你们是下一代的大思想家和意见领袖;未来将因你们而生。” 霍金这条微博在几个小时内就达到数万评论,点赞数超过20万,网友笑称,“感觉像是得到了全宇宙的祝福”,还有网友调侃称,终于学到了高考的英文正确表达方法,“感觉提前做了一道英文阅读理解题”。

曾经的清华才子高晓松也借机“炫耀”,同时为考生支招,“分享一下考试绝技:尽量提前交卷,不和人对答案直接歌咏而去,振奋自己,震慑同学,保持豁达心态”。

昨日凌晨,王力宏在社交网络上晒出自己穿上博士服、成为伯克利音乐学院荣誉博士的照片,他写道:“从小妈妈就期望我会成为一个doctor,今天终于算是完成了妈妈对我的期许了!”拥有高学历的王力宏,毕业自美国文学院名校威廉姆斯学院,之后取得伯克利音乐学院硕士。据悉,母校伯克利音乐学院将在11月正式给他颁发荣誉博士学位。

在热播剧《好先生》饰演孙红雷干女儿的关晓彤这一次也是高考大军中的一员。此前她已经获得了北京电影学院专业考试的第一名,她只要再通过文化考试就可以顺利就读。日前,她在微博上晒出自己在高中的最后一课,表示留恋,照片中她穿着漂亮宽松的校服,身体贴着黑板。她透露,备考压力大,自己每天晚上12时睡觉,第二天7时起床,一天最少要学习12+小时,遇到有活动时,晚上还要继续学习到次日凌晨2时。昨日,她就再次“忙里偷闲”在微博给自己加油,“同为高考生的我们,明天加油!记得带准考证、身份证、涂卡笔以及充满智慧的大脑,记得相信自己,绝对是最棒的”。

已经获得中央戏剧学院专业考试第一名的张雪迎(在《神雕侠侣》中扮演郭襄)同样迎来了高考。近日她就在微博晒出自己备考的图片,只见书桌上全是复习资料,她还调侃说:“考前熬老少女颜”,随后就上传了一张自己的侧颜照和想象老了以后的样子作为对照,风格搞笑。此外还有网友表示在咖啡厅偶遇张雪迎,当时她素颜挂着两个大熊猫眼,与同学狂刷题。

此外,还有娱乐圈著名的明星也走在通往高考的路上。吴磊目前在班上成绩排名前十左右,明年即将高考。而无数青少年的偶像TFBOYS成员王俊凯明年也将参加高考。

无论是真学霸,还是假学霸,众多和高考有关的明星齐刷刷给正在奋斗的学子送来祝福,可能会被人认为有“蹭热点”之嫌:他们借此营销宣传涨人气,但实际上这样的明星举动是有正能量的,应该得到更广泛的传播,况且如果学子看到自己的偶像能这样的贴心,更加会受到鼓舞,从而增加信心。科学界的大神霍金的鼓励,让无数学子们感受到了来自全宇宙的祝福,堪比明星宣布恋情所获的海量转发数就是明证。

正如霍金所说,无论你未来想成为什么人,总是要勇往直前地追逐梦想,并通过不断学习来获得很多机会,这学习并不一定是在大学。比如就有人选择中途放弃,高晓松、马特·达蒙都能从名校辍学进入演艺圈,今天也能表现出众。

当然,高考是人生的重要关卡,很大程度上决定着一个人的命运,在明星的鼓舞和支招之下,你或许能拿出最好的状态争取过关。但是人生还很长,未来还有无限的可能,只要任何时候都不忘记学习。就像关晓彤、张雪迎这样已经有名气的小花旦,都有了代表作,但在准备考试面前不松懈,条件这么优秀的人还这么努力,作为普通学子的人怎么好意思不加油呢?

以前,高考是一座独木桥,仿佛通不过就会掉下深渊一样,但如今,社会上蕴藏无数的机会,你考得好自然皆大欢喜,即便考得不理想也不必太沮丧,只要在以后的道路上坚持学习,你在其他领域照样能有所作为。如今事业有成的赵薇当年是“问题学生”,宋丹丹更曾是班级倒数几名,可见后面努力干好了,同样能逆袭,但前提是你需要足够努力,不然梦想都是空谈。(策划:苏蕾 记者:曾俊)

明星高考祝福:赵丽颖变蒙面女侠李易峰脱下花衬衫热巴更特别

作为明星,他们也没有闲着,用自己的形式给广大学子们送去自己的祝福和鼓励。

在他们的这些祝福中,有各种各样的方法。 那么,让我们看看他们祝福的方式有什么不同吧。

赵丽颖:手拿金箍当蒙面老板娘的高考成绩不能决定一个人的未来,但改变自己未来学习条件的概率很高。

来自农村的赵丽颖知道底层的生活并不容易,所以高考的第一天,她给完美的学子送上了自己最真挚的祝福。

此外,赵丽颖左手拿着黑白色的棍子,身后却仿佛拿着金条,整个人都像蒙面女子。

? 与赵丽颖不同,李易峰拍了自己帅气的照给大家送上祝福,祝大家好运。

尽管天气这么热,李易峰穿这么烫的衣服还是那么帅。 评论区发出了自豪的声音。

杨幂白鹿手写贺词,字体一个个漂亮,就在6月6日高考的前一天,杨幂已经手写了贺词给大家,而且杨幂热情地给了大家五个单子。

应准备身份证、核查考证的文具、口罩; 看时间准时出门; 必胜、稳赢的决心; 冷静,冷静地回答。

不得不说,杨幂的这五个建议看起来一般都很常见,是这样吗? 对所有考生来说都很重要。

? 毕竟,往年都有人忘记了身份证,忘记了准考证,或者其他的东西没有准备好。

? 除了祝福的话语之外,白鹿还用心地描绘着爱情。 更难得的是,白鹿的字真漂亮,一看就是“练家子”。

? 不得不说迪利热巴真的很调皮。 人们不是拍美照,而是写手写的贺词。 她居然晒了两锅鸭锅出来。

? 从这里也揭示了迪里热巴的小秘密。 那就是说,居然能忍受那么重的味道。

高考语文:77个语文基础知识点好成绩必备!

A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时地数起止

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

1.文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的

关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。

借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。

夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸。其作用在于烘托气氛,增强联想,给人启示。

对偶就是“对对子”,也称“对仗”。它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有:便于吟诵,有音乐美;表

串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。

成分对偶。例如:山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。

A 成分排比。例如:好像失了东三省,倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,

B 句子排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

“无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

又如:社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,* 的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的力量。

反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号。

(1) 用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?

(2) 用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”

一、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

1.顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是:总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用:条理清楚地进行记叙。

2.倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺序写。作用:这种笔法能造成悬念,吸引读者。

3.插叙( 补叙属于插叙一种)——对全文来说,插叙仅是一个片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。

作用:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙作用:对上文内容加以补充解释,对下某些交代。

二、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。

总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1.五种人物的描写方法:肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用:更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

自然环境描写——具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染气氛等。

社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

3.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

4.细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

三、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。

四、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明

五、说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有

破折号的作用有:①表解释说明;②表意思递进;③表话题转换;④表声音延长;⑤表语音较大的停顿或中断;⑥表语意的跳跃或转折;⑦表总结上文;⑧用在副标题前;⑨表事项的列举分承。

省略号的作用:①表引文或引述的话有所省略; ②表重复词语的省略; ③表列举同类事物和序数词语的省略; ④表静默或思考; ⑤表说话断断续续; ⑥表语言的中断; ⑦表话未说完,语意未尽。

①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;

A 用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提取下文。

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高考志愿填报流程是怎样的 高考志愿录取顺序规则

平行志愿也就是一个志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,每个考生投档时,根据考生所填报的院校顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校。

社会上用人单位对毕业学校的评价,实际只有以下几个硬标准,最高的是985,其次是211,其次是本科、专科等等。

这里特别要提醒家长与考生的是,一本二本不是一个明确的层次区别,更不是社会上的学校层次区别,只是当地招生办为录取而决定的一个东西。有的学校在这个省参加一本招生,在另外一个省可能就是二本,比比皆是。你恰恰需要充分利用这样一点。比如,如果有985学校部分专业在二本招生,那就去报,最后那块牌子最重要。

经验的缺乏,政策理解的偏差,使一些考生和家长在志愿填报过程中出现了一些错误,也造成了难以弥补的损失。

对策:考入什么样的学校,上什么专业,将来从事什么样的工作,都是孩子自己的事情,上大学的是孩子,而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢,甚至一点兴趣都没有,将来上大学就会造成一个被动状态。

对策:按照教育部的有关规定,招生章程主要内容包括:高校全称、校址、层次、办学类型,在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语(课程)的要求,经批准的招收男女生比例等,可见招生简章里面的信息介绍很关键,不可轻易忽视。

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